1月11日，非全日制研究生培养质量建设研讨座谈会于徐汇校区八教 206室顺利召开，师生齐聚一堂，共同探讨学风建设良策。本次会议由法律硕士教育管理中心副主任秦涛主持。
座谈会上，法律硕士教育管理中心副主任粟瑜就非全日制法律硕士培养质量建设工作作专项调研汇报。汇报内容条理清晰、重点突出，主要围绕生源基本概况、学情学风综合分析、《教学质量调查问卷》分析三个核心板块展开。在系统梳理各项调研数据与实际情况后，粟瑜副主任着重强调了学风建设中需要重点改进的方向：其一，需进一步提升线下课程出勤率；其二，是建议同学们加大与任课教师的沟通交流力度；其三，明确指出毕业论文写作是法律硕士培养的关键环节，同学们需高度重视毕业论文的写作。同时，他还建议大家积极参与学校组织的学术讲座、专题研讨、案例竞赛等各类学术活动，在交流与实践中拓宽学术视野，锤炼专业素养。
法学院副院长、法律硕士教育管理中心主任孙晓东宣读学风先进个人表彰决定。非全日制24级法律（非法学）获得学风先进个人的有李仁杰、王博等5位学生；非全日制25级法律（非法学）获得学风先进个人的有张奇天、黄雅瑶等7位学生；教学质量是人才培养的生命线，课堂出勤率是学风建设的基本盘。线下上课的出勤不是枷锁，而是提升学习质量的重要保障，每位同学都应自觉遵守教学纪律，主动融入课堂学习氛围。孙晓东强调，良好的学风是人才培养的基石，非全日制学生更需平衡好工作与学业的关系，增强学习的主动性与计划性，切实提高课程参与度和学习成效，为顺利毕业和职业发展奠定坚实基础。
教师代表任虎在发言中，结合自身教学经验与观察，向同学们提出了几点殷切期望。他强调，线下课程是师生面对面交流、沉浸式学习的重要平台，承载着课堂互动、思维碰撞的独特价值，希望同学们能够提高对线下课程的重视程度，主动走进课堂，全身心投入到专业知识的学习与探讨中。同时，任虎老师特别指出，法学专业的积淀离不开大量的阅读积累，同学们的课外阅读量还有很大的提升空间，最后，他送上了温暖的祝福，祝愿每一位同学在求学路上都能学有所成、不负韶华。
结合日常和同学们的交流，学生代表李仁杰总结指出，非全日制研究生兼具职场人与学习者的双重身份，在时间有限的情况下，他们对学习效率的要求更高，也会以第一堂课的质量来衡量课程价值。他建议老师们精心设计首次授课内容，以精彩的课堂呈现抓住学生注意力，从而保障整门课程的出勤率。学生代表袁玉升在发言中提到，鉴于同学们本科并非法学专业，缺乏相应的知识储备，他希望授课老师在课堂上加大法律理论知识的传授力度。此外，他还希望老师们能多提供一些优质论文模板，帮助同学们更好地掌握论文写作的思路与方法。
法学院院长彭德雷对本次研讨座谈会作总结讲话。他首先代表学院，向踊跃参会、积极建言献策的全体师生表示诚挚的感谢，并对教师代表结合教学实践提出的中肯建议，以及学生代表立足自身学习经历反馈的真实诉求给予了充分肯定。彭院长强调，思想是行动的总开关，思想的高度决定行动的力度。他谈到，非全日制研究生选择 “工作 + 学习” 的双线路径，本身就需要付出比全日制学生更多的时间与精力，这份勇于挑战、追求进步的决心值得肯定。同时他勉励同学们，要主动打破学习壁垒，积极与各科任课教师沟通交流，无论是课程知识点的梳理、论文写作的思路，还是职业发展的规划，都可以在与老师的交流中汲取养分；在学习上要给自己设定清晰的目标与要求，摒弃 “应付式” 学习心态，做到系统谋划学业进度、主动作为提升能力，在平衡工作与学习的过程中实现自我增值。此外，彭院长还表示，学院将以此次座谈会为契机，把师生提出的意见建议落到实处，持续优化课强化教学管理、提升教学质量，为非全日制研究生搭建更优质的学习平台。最后，他祝愿全体同学都能兼顾好工作与学业，在深耕职场的同时，也能在校园里学有所获、满载而归。
